Curso de liderazgo para
decisiones
Este curso es realizado por la Facultad de educación de la Universidad de los Andes y United Way, hace parte del proyecto Río, juego y aprendo, va dirigido a lideres, rectores, coordinadores y funcionarios públicos que deseen fortalecer sus habilidades de liderazgo por la primera infancia.
iniciativas
Incubación de ideas
En SUMA, los tomadores de decisiones crean iniciativas que son factibles de implementar en sus territorios, estas tienen como objetivo aportar ala calidad de la educación en primera infancia así como, cualificar a los agentes educativos que hacen parte del entorno de las niñas y niños.
Abc seamos niños otra vez
Fortalecer las interacciones de servir y devolver con las niñas y los niños en 30 agentes educativos de primera infancia del municipio de San Vicente del Caguán, a través de formación pertinente que permita promover el desarrollo y aprendizaje en la primera infancia”.
- Presentado por: Juan Carlos Caicedo, Humberto Ocampo, Mayorly Ruiz Romero, Luis Eduardo Trujillo y Mireya Villada Ocampo
Mente brillante, alas abiertas. Únete a la travesía del saber
La cual tiene como propósito Promover la importancia de las interacciones de servir y devolver y su aporte al desarrollo del cerebro y fortalecimiento en el proceso de aprendizaje de las niñas y niños en primera infancia en 30 estudiantes del IV semestre de la licenciatura en educación infantil de la universidad de la amazonía.
- presentada por: Sandra Parrales, Niny Lorena Rivas, Ana Margoth Olascuaga y Consuelo Castaño Castañeda.
Sensiactuando laboratorio itinerante
El cual tiene por objeto “Promover las interacciones de servir y devolver con los estudiantes de un grupo de 30 docentes del Municipio de Florencia”.
- presentada por: Sherly Rodríguez, Óscar Díaz, Ángel Oyola Paola Jara y Sandra Rodríguez.
Anidarte
Los cuales proponen el diseño de app que de mensajes prácticos a los padres de familia, cuidadores y docentes orientados a promover pautas de crianza, e interacciones de servir y devolver.
- presentada por: Natali Godoy, Luisa Vargas y Candy López.
Travesías
El cual tiene como propósito, el de “Fortalecer la estrategia de tránsito armónico de las niñas y niños atendidos en modalidades de atención integral de ICBF al sistema escolar, en los municipios de Los Patios y Villa del Rosario mediante la aplicación de metodologías pedagógicas y psicosociales que faciliten la adaptación de las niñas y niños a la escuela y promuevan su permanencia en este”.
- presentado por: Elena García, Torcoroma Gutiérrez, Adela Jiménez y Julio Peña.
A-peñuilll para servir y devolver,
El cual tiene el objetivo de “Establecer procesos de aprendizaje mediante las interacciones de dar y de servir entre docentes y padres con la población infantil de cinco instituciones educativas del Caquetá”.
- presentado por Fabiola Murcia, Haimer Chacón, Willliam Timaná, Jeymar Vásquez y Jaime Gonzáles
RANA (Recrea, Aprende, Nutre y Acompaña)- programa radial
. El cual tiene como propósito “Crear y producir audios llamadas píldoras del saber, en las cuales se logre trasmitir la importancia de las interacciones de servir y devolver en la primera infancia que promuevan el desarrollo de los niños y niñas desde el entorno educativo y familiar”.
- presentado por: Olga Molina, Daniela Suarez, Jose Rojas, Miguel Ángel Tovar y Angélica Yate
¡Acepta el reto!
El cual tiene como propósito El cual tiene el objetivo de “Promover Interacciones de servir y devolver en las practicas pedagógicas de 40 Agentes educativos de educación inicial”.
- Diana Trujillo, Diana Valbuena, Liliana Moreno, David Alejandro Pulido y Natali Godoy.
123 a jugar por la niñez
El cual desarrolló un juego (escalera y serpientes) a través del cual las AE puedan reconocer las etapas del desarrollo cerebral del niño (puede ser específico).
- presentado por: Adriana Carmona, Gina Paola Fierro, Viviana Coy y Elodia Sanabria
Exploradores de las emociones
EL cual busca “Promover las interacciones de servir y devolver que establecen 10 familias usuarias de la modalidad familiar de la vereda el Pará, en el municipio de Florencia (Caquetá), a través de estrategias de juego enfocado en las emociones, que permite aportar al desarrollo de la arquitectura cerebral de las niñas y los niños de 3 a 5 años”.
- presentado por: Teresa Medina Sarrias.
