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Comunicado

Las niñas y los niños aprenden mientras juegan, pero más importante, en el juego los niños y las niñas aprenden a aprender” Dr. Fred Donaldson

·        26 estudios a nivel mundial establecen las ventajas, posibilidades y los resultados más significativos alrededor del juego como herramienta pedagógica para promover el desarrollo integral de la niñez. Letters and Sounds Bogotá, marzo 2022. En Colombia se está implementando el proyecto piloto Río, Juego y Aprendo, que busca incentivar el juego como herramienta pedagógica para promover el desarrollo integral de la niñez con el fin de propiciar condiciones favorables que permitan mejorar la calidad de la educación para niñas

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“Río, Juego y Aprendo” el programa que contribuye con el desarrollo integral de niñas y niños en las zonas rurales, renovando la educación a través del juego

Río, Juego y Aprendo contará con la participación de cerca de 800 instituciones educativas de 10 municipios del departamento del Caquetá, y beneficiará de manera directa a 758 maestros  y 120  tomadores de decisión El proyecto contribuirá con el desarrollo integral de más de 12 mil niñas y niños desde la gestación hasta los ocho años, inicialmente se desarrolla en el departamento Caquetá, fortaleciendo las capacidades de educadores, líderes educativos y tomadores de decisión para promover el aprendizaje a través

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Declaración Conjunta – Cumbre Juntos por la Primera Infancia

No es un solo ingrediente el que se requiere para conseguir que todos los niños y niñas menores de 6 años tengan las atenciones necesarias para desarrollar su potencial y formar las habilidades para generar aún más habilidades para el resto de la vida.  La receta del éxito incluye varios insumos que deben ser aportados por distintos sectores al mismo tiempo, de manera coordinada y diferenciada, según los contextos de cada niño o niña.  Además, todos estos ingredientes deben ‘cocinarse’

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